hola compañeos
el motivo es para solicitar su ayuda, en la semana tuve problemas con mi máquina por un virus y perdi toda mi información del curso, com la dirección de la página de inicio por lo cual no he podido acceder a las actividades de la semana
les agradeceria si me pueden mandar la dirección electrónica para poder ponerme al corriente de las actividades.
Gracias de antemano
domingo, 20 de junio de 2010
miércoles, 2 de junio de 2010
concepciones de aprendizaje
Hola compañeros, de acuerdo a las instrucciones para realizar en la semana pongo a consideración de ustedes mis percepciones acerca de cual seria desde mi punto de vista la mejor concepción que se ajusta al aprendizaje por competencias.
Pudiera haber dos concepciones que desde mi punto de vista quedan de acuerdo a la perspectiva de aprendizaje por competencias:
Aprendizaje Por Descubrimiento(desarrollado por Bruner) Quien atribuye que los alumnos y la actividad directa que realicen sobre la realidad generarán el conocimiento. Me lleva la conclusión de que propone una experimentación directa, aplicando sus conocimientos, comprendiendo lo que es relevante, las estructuras además de ir de lo concreto a lo abstracto.
Aprendizaje Significativo(ideado por Ausubel y Novak) donde proponen que el conocimiento debe de dejar de ser por memoria y si debe ser significativo al relacionarse el conocimiento nuevo o por adquirir con los conocimientos previos del alumno, donde estos deben de ser de interés del alumno para lograr ser aprendidos.
No quiero decir que las demás no puedan tener cabida o no sean validas, simplemente desde el punto de vista de la formación profesional que tuve son las dos con las que tendría mas relación o mas afinidad.
Espero sus comentarios
reciban un cordial y caluroso saludo
Atentamente Nelson Enrique
Pudiera haber dos concepciones que desde mi punto de vista quedan de acuerdo a la perspectiva de aprendizaje por competencias:
Aprendizaje Por Descubrimiento(desarrollado por Bruner) Quien atribuye que los alumnos y la actividad directa que realicen sobre la realidad generarán el conocimiento. Me lleva la conclusión de que propone una experimentación directa, aplicando sus conocimientos, comprendiendo lo que es relevante, las estructuras además de ir de lo concreto a lo abstracto.
Aprendizaje Significativo(ideado por Ausubel y Novak) donde proponen que el conocimiento debe de dejar de ser por memoria y si debe ser significativo al relacionarse el conocimiento nuevo o por adquirir con los conocimientos previos del alumno, donde estos deben de ser de interés del alumno para lograr ser aprendidos.
No quiero decir que las demás no puedan tener cabida o no sean validas, simplemente desde el punto de vista de la formación profesional que tuve son las dos con las que tendría mas relación o mas afinidad.
Espero sus comentarios
reciban un cordial y caluroso saludo
Atentamente Nelson Enrique
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